센심 수학 · 심화 EN

3-1 · 덧셈과 뺄셈

낮은 자리부터 각 자리 수끼리 계산한다.

3.NBT.A.23.OA.A.42.NBT.B.7 · take · 학년 3

아키타입: Recover Hidden Digits from Carries · 5단계 진행 중

다음 뺄셈식에서 , , 에 알맞은 수를 각각 구하시오.

8  3  1      74  6  \begin{array}{r} 8\;3\;1 \\ -\;㉠\;㉡\;7 \\ \hline 4\;6\;㉢ \end{array}

세 자리 수의 뺄셈식 831㉠㉡7=46831 - ㉠㉡7 = 46㉢ 에서 받아내림을 생각하여 각 자리에 들어갈 숫자 , , 을 구한다.

풀이 보기

이해

세로셈 뺄셈 831 - ㉠㉡7 = 46㉢ 에서, 각 자리를 받아내림에 주의하며 따져 빠진 숫자 ㉠, ㉡, ㉢을 찾는다.

주어진 것
  • 빼어지는 수(피감수)는 831이다.
  • 빼는 수(감수)는 백의 자리가 ㉠, 십의 자리가 ㉡, 일의 자리가 7인 세 자리 수이다.
  • 차는 백의 자리가 4, 십의 자리가 6, 일의 자리가 ㉢인 세 자리 수이다.
구할 것
  • 감수의 백의 자리 숫자 ㉠
  • 감수의 십의 자리 숫자 ㉡
  • 차의 일의 자리 숫자 ㉢
조건
  • ㉠, ㉡, ㉢은 각각 한 자리 숫자(0~9)이다.
  • 받아내림을 포함하여 각 자리별로 뺄셈이 성립해야 한다.

계획

#11 거꾸로 풀기 · 함께 쓰는 도구: #6 추측하고 확인하기

뺄셈의 결과가 주어져 있고 빠진 숫자가 식 안에 숨어 있으므로, 일의 자리부터 거꾸로 한 자리씩 받아내림을 추적하며 각 숫자를 알아내고, 자리별로 다시 확인한다.

실행

#11 거꾸로 풀기 2.NBT.B.7
일의 자리에서 1 - 7은 받아내림 없이는 계산할 수 없으므로 십의 자리에서 10을 받아내린다. 그러면 11 - 7 = 4이므로 ㉢ = 4이고, 831의 십의 자리는 3에서 2로 줄어든다.
117=4=411 - 7 = 4 \Rightarrow ㉢ = 4
십의 자리에서 10을 받아내려 11을 만드는 것은 1000까지의 뺄셈에서 배우는 받아내림과 같다.
#11 거꾸로 풀기 3.NBT.A.2
받아내림 후 831의 십의 자리는 2이다. 2 - ㉡이 6이 되어야 하는데 그대로는 불가능하므로 다시 받아내린다. 12 - ㉡ = 6이므로 ㉡ = 6이고, 831의 백의 자리는 8에서 7로 줄어든다.
12=6=612 - ㉡ = 6 \Rightarrow ㉡ = 6
십의 자리를 거꾸로 읽으면 뺄셈이 간단한 빈 곳 채우기 문제로 바뀐다.
#6 추측하고 확인하기 3.OA.A.4
두 번째 받아내림 후 831의 백의 자리는 7이다. 7 - ㉠이 4가 되어야 하므로 ㉠ = 3이다.
7=4=37 - ㉠ = 4 \Rightarrow ㉠ = 3
7 - ㉠ = 4에서 모르는 수를 찾는 것은 기본적인 빈 곳의 수 구하기이다.
#6 추측하고 확인하기 3.NBT.A.2
다시 대입해 보면 감수는 367이고 831 - 367 = 464이므로 차 46㉢ 에서 ㉢ = 4와 일치한다.
831367=464831 - 367 = 464
다시 더하거나 빼 보면 모든 자리가 맞는지 확인할 수 있다.
답: A = 3, B = 6, C = 4 (since 831 - 367 = 464)

검토

알아낸 감수 367은 올바른 세 자리 수이고, 831 - 367 = 464로 주어진 차와 정확히 같으며 두 번의 받아내림도 모두 맞는다. 크기도 자연스럽다: 831 - 367은 500보다 조금 작아야 하는데 464가 잘 들어맞는다.

자리별로 거꾸로 푸는 대신, 감수를 831 - 464 = 367로 바로 구한 뒤 ㉠ = 3, ㉡ = 6을 읽고, 일의 자리 7로부터 831 - 367 = 464에서 ㉢을 정할 수도 있다.

기준 · 최소 학년 3

  • 2.NBT.B.7 Add and subtract within 1000 using models or strategies — 세 자리 수 뺄셈에서 자리 사이의 받아내림을 처리하는 데 사용.
  • 3.NBT.A.2 Fluently add and subtract within 1000 — 세 자리 수 뺄셈 전체를 수행하고 검산하는 데 사용.
  • 3.OA.A.4 Determine unknown whole number in multiplication or division equation — 각 자리의 빈 곳 수로서 모르는 숫자를 찾는 데 사용.
💡 3학년의 받아내림 감각만 있으면 충분해요. 일의 자리부터 차례로 따라가면 숨은 숫자가 톡 튀어나와요!